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    科技引领金融未来 人才助推科技发展

    朱小艳 来源:中国电子银行网 2016-09-06 15:19:44 科技金融 人才 征文选登
    朱小艳     来源:中国电子银行网     2016-09-06 15:19:44

    核心提示

    ——金融科技人才队伍建设

      2016年7月-10月,中国金融认证中心(CFCA)、中国电子银行网(微信公众号:cfca-cebnet)联合全国70余家银行发起“2016金融科技引领银行未来”征文活动。以下为热心网友通过网络渠道投来的稿件。

      作者单位:光大银行

      在当今经济全球化,金融全球化的时代下,金融科技能持续良好发展,关键在于高素质金融人才的培养。人才作为金融科技的核心载体,科技创新活动的主导者与承担者,对于金融科技的有效运行至关重要。因此建立高素质的科技金融人才队伍势在必行。

      一、金融科技人才队伍建设的原因

      (一)金融科技人才具备的素质独特且全面的要求

      金融科技与传统金融相比较而言,不仅需要具有丰富的金融知识,更需要以科技知识为基础,运用金融专业的思维对金融产业遇到的问题进行处理,并且开发出新的科技金融产品,研发新型金融工具。故而要求金融工作者具有复合型的知识结构,具备突出的综合创新能力。

      (二)金融人才面临新环境的需求

      金融地不断发展,金融人才也正在面临新的环境与挑战,这些变化使得我国必须改革、创新、优化对金融人才培养的方案。首先,金融领域不断扩大。传统的金融简单且单一的体系,随着经济的发展,现代金融包括银行金融、非银行金融、保险证券等等的复杂体系。其次金融产品与金融工具种类越来越多,形式多样,金融创新产品如雨后春笋般涌出,针对客户的各种需求进行创新,开展不同期限,不同流动性,不同收益,不同风险,不同方式的金融产品,随之金融衍生品也逐步发展。最后,经济全球化促进金融全球化,我国经济持续高速发展,使得我国逐渐成为金融全球化体系中的重要组成部分。培养新型金融人才适应不断发展变化的金融新环境成为我国金融业发展的重中之重。

      二、金融专业人才培养的措施

      (一)人才培养思想创新与时俱进

      金融科技在激发科技创新需求和促进产业化发展方面具有不可替代的作用。这要求我们要改变传统的人才培养思维,为适应经济社会的发展,高校对专业的设置,人才培养模式进行调整,培养有市场需求的人才,提升教育服务金融经济发展的功能。

      (二)优化课程体系建设

      我国金融课程体系结构比较单一,教学内容滞后,比较侧重理论教学,缺少金融实践的思考与探索,因而,构建一个完善,紧随时代步伐的课程体系是培养出高质量金融人才的核心环节。为了快速融入金融学科,建议一套金融基础课程体系,将经济学,货币银行,证券投资,保险理论等学科作为学前引导,让学生了解基础知识,循序渐进的研究至金融学专业知识。增设其他选修课程作为辅助,金融学与其他学科交叉屡见不鲜,金融环境日渐复杂,学习其他辅助课程把自己培养成全面发展的复合型金融人才,适应金融社会发展的需求。

      (三)加强师资队伍规模

      首先,在任教师不能一尘不变,进行继续教育,不断更新教育内容,让学生获得最新金融知识;鼓励并积极倡导年轻的教师在职攻读学位,提供教师奖励措施,增加外出进修机会,让老师先创新自己的教学方法,更新教学内容。其次,聘请金融领域高资质,有丰富实践经验的专业人员进行讲座,或者带领学生进行实际,将他们对金融更加深入的理解,以及当今社会对人才需求的现状进行正确传导,加深学生对金融发展的认识,提升整体的教学质量。最后,结合当地金融发展的特点,让学校老师与金融业相关的学会,用人单位进行沟通,广泛征求相关业务部门的意见,以其发展需求调整教学内容,强化实践动手和业务创新能力的培养。

      (四)实施教学模式创新

      目前我国教学模式基本是老师讲授,学生通过笔记对知识点进行记录,实际动手能力弱,学生无学习动力,无法满足国际金融化的发展要求。面对这种形式,第一,加大案例教学的力度。针对课程,挑选经典案例进行辅助教学,例如学习银行业务,可以采用某银行的数据图,通过数据变化特征,结合当前金融环境分析原因,激发学生学习热情,让学生自己去分析问题,解决问题,真正理解金融环境发展对各金融学科的影响。第二,相互学习。学习无界限,一个地区或者一所高校的能力是有限的,地区之间,高校之间可以建立金融研讨中心,资源共享,分享教学成果,合作创新,促进金融科技发展。第三,理论教学与实际教学相结合。各地与在金融科技领域已取得显著成绩的企业开展合作,围绕企业开展鲜活的教学实例,可以带学生参观了解,以现场作为教学基地,创造实践检验理论的机会。第四,推广双语教学。金融全球化需要国际化的金融人才,但人才短缺严重,推广双语教学刻不容缓,这不仅适应金融全球化的发展,也有利于学习掌握国际金融学科先进的理论专业知识,最终实现金融人才的国际化。

      三、金融科技人才队伍建设配套机制

      金融科技作为与实现金融与科技创新有机结合的体系,肩负着建立高素质科技金融复合型人才队伍,助推科技金融发展的使命。完善的金融科技人才队伍建设配套机制是支撑人才队伍建设稳定持续发展的基石。投入机制、环境改善机制、人才激励机制都是必不可少的。

      资金投入是金融科技人才队伍建设的前提。国家明确划分财政投入中对金融科技人才培养的比例,创立高素质金融创新人才队伍建设专项经费,引进高端人才的专项经费,加大对有关金融科技人才就业、培训、继续学习等方面公共基础设施环境建设的投入等等,为金融科技人才后备队伍培养提供坚实的保障。

      人才队伍建设需要宽松环境以促进其发展。比如制定有关金融科技人才队伍建设的专门法律法规条款,加强宣传与教育,引导社会营造出尊重人才的人文环境;加强金融科技平台内高新技术产业开发区、大学科技园、重点实验室等的规划建设,为进入金融科技领域的各类人才创造良好的工作生活环境;提升金融人才服务能力建设,为高层次的人才提供优质的创新创业、人才评估、职业规划等方面全程配套服务,建立不同类别非营利性的人才服务站,因地制宜,设置与地区人文社会环境相适应的金融科技人才服务政策,为金融科技人才队伍建设提供良好的服务环境。

      综上所述,在经济全球化的的环境下,我们需要为金融科技人才队伍建设的有序发展提供有利因素。培养出适应我国新环境考验、能够承担自身社会责任的新型金融科技专业人才。

    责任编辑:王超

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